写写画画是小孩子的天性，从幼儿时期孩子们不会写字的时候，孩子们就开始通过简单“画画”来表达自己对这个世界的看法，这个时期的孩子们，更像是通过“画画”来表述自己的一种语言。

儿童时期的孩子们，对整个世界已经有了已经的认知。这时候的他们大脑开始进入高速的学习状态，一边疯狂的吸收知识，一边学习从不同的角度看问题，学会举一反三。这就是我们常说的创造力，其实创造力最初来源于，我们的想象力、动手能力、执行力以及我们的逻辑思维。

这时候的孩子们，开始对美术作品进行一些不一样的尝试，请不要过于纠正他们的行为，他们是在表达自己的想象力，学习举一反三通过美术的角度看待不同的世界。除了纸面上基本绘画外，我们还要加入一些其他的手工内容比如：用轻塑黏土来捏出不用的造型人物或者动物，让孩子们来了解人数和动物的轮廓，通过折纸进行不同造型变换，通过剪纸以及用胶水粘接，做成新的美工作品。这时我们的作品就叫做美工作品了，他除了平面的美术作品的基础上，更添加了很多立体的元素在里面。让孩子们，不断的增强我们的“三力一维”，让我们的左右脑不断高速成长。

青少年时期孩子会遇到以下几个阶段，第一个阶段是数学为他们带来的“世界观崩塌”，几何图形，带来的“点”、“线”、“面”，在到计算阴影面积，计算体积、计算角度等等，我相信都是我们很多人童年时候噩梦吧。

其实数学的学习也是需要窍门的，比如我们去计算一个正方体的切开后的阴影面积，或者看一个图片的角度计算等等。这些其实离不开最基本的，由点连接成线，线连接起来变成面，把面组合起来变成立体。而这些所有基础的内容，其实都在美术中能找到答案，每个数学家和物理学家都能画的一手好图，不然你以为，等量计算，万有引力，抛物线，这些东西都只是靠数字加减乘除出来的吗？  就算一个物理老师，还是一个数学老师，他们在学习和教学过程中，画图也是他们的基本功。，目前为止，中国还没有哪个数学老师不会画图的。 所以，当我们了解的几何体和几何图形是“怎么来的”，我们自然也就明白了他们是“怎么没的”

孩子们在青春期这个特殊的年龄里面，本身就是一个“易燃易爆”的状态，他们很多人开始因为学习或者和身边的相处的压力，开始变得不愿意与人沟通，变得叛逆，这个时候的他们急需一个抒发和倾诉的方式帮助他们缓解自身。 画画，为什么会有抽象派和印象派，为什么会有写实和写意。为什么有的作品能有宗教色彩，为什么有些作品让你看了就觉得压抑，有的看了却会觉得很愉悦。这就是作者想要表达的想法，并且抒发着自己的情绪。有些画大开大合，有些画细微至极，这就是美术给我们情绪的宣泄口了。

最后作为一个山东本土的培训机构还是还是要列出以下比较“残忍”的数据给到各位家长，2020年济宁市中考录取率，仅为46.7%，高考通过率为41.2%。在这个“残酷的升学压力下”，艺术特长生考试变成了给孩子留的“另一条路”。我在以往的新闻动态中，也发布了关于艺术特长生考试的内容，大家可以随时查看。 美术学习，刻不容缓，不要再耽误你的孩子了！！！

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